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《36岁儿童学习发展指南》学习心得体会VIP免费

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《36 岁儿童学习发展指南》学习心得体会 幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。的确,作为一名成长中的幼教工作者,我们在教育路上会有许多的困惑,我们除了在学习理论知识外,更应该了解幼儿各年龄段特点,从而实施科学有效的教育。 在《指南》培训学习讲座中,我了解到《指南》对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的能力作了更详细的指导,对我们教师的工作有积极有效的推动作用,也让教师更快更好地在工作中不断成长。同时,通过聆听讲座,我对《指南》有了更深的理解。下面,简单地谈谈我的学习心得。 一、在《指南》学习培训中,学到了什么 1、《指南》不是《纲要》的替代品。《指南》和《纲要》一样,将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。但《指南》相对于《纲要》相比,更详细、更具体。教育建议则给我们教师教育方面提出了一些可实施的合理化的方法。因此《指南》为我们一线教师提供了更清楚、详细的参考依据。所以在以后的工作中我将继续揣摩《指南》和《纲要》,不断充实自己的理论知识,让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。 2、《指南》是教师的福音,家长的贴士。《指南》的颁布帮助幼儿园教师和家长了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。作为教师,《指南》就像是一位经验老道的学者,不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上,还根据不同的领域给出了有效的引导方法,让教师在指导幼儿过程中看到了教育的无限可能性。作为家长,《指南》又像是一位请回家中的教育专家,帮助家长了解自己家幼儿应达到的能力和水平。因此,《指南》的出现,给我国学前教育指明了更好的发展方向。 二、通过学习《指南》,反思些什么 1、幼儿园教学不是教课,而是培养孩子学习兴趣。《指南》中明确指出:每个幼儿的心里都有一颗美的种子,幼儿艺第 1 页 共 3 页术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。 现实的教育误区是教师往往重技能,轻感受,从而让幼儿失去了艺术兴趣。在我们的教育过程中,尤其是绘画教学中,教师往往教幼儿绘画的技能,如怎样画一只蝴蝶、一只孔雀等等;而忽略了幼儿对绘画的表现力,大大抹杀了幼儿对...

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