学校管理的若干问题引子一：温家宝总理曾在各种场合发出如下的疑问：为什么现在名校中农村的孩子越来越少了2011 年据清华招生办数据显示，今年入学 3349 名大一新生中，县级及以下中学新生不到 500 人，他们分别来自300 余所县级及以下中学。去年高考前，清华大学人文学院社会学系 2010 级的学生进行了一项社会学调查，分析“谁更有可能上清华”。调查显示， 2010 级清华学生中，农村生源占总数的 17% 。报告认为，农村生源呈下降趋势21 世纪教育研究院院长杨东平说，目前农村学生主要是在第二、第三类高校，所谓二本以下的高校，尤其是民办高校、专科、职业院校等，而在所谓研究型大学，就在中国高校金字塔的尖上，农村学生的比例越来越少。• 引子二：• 钱式之问• 2005 年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。” 王义：学校教育“担待不起‘培养’大逎师和杰出人才的全部责任”，培养大师需要一个时代。需要“全方位、全生命周期”的教育。 大师的形成不是特定教育阶段或学校教育的结果。而是社会环境、文化与制度等综合作用的结果。• 引子三：• 教育是人的灵魂的教育• 所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对新一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传播功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自由天性。• —— 德国教育家：雅斯贝尔斯一、教育工作者应该思考的问题1. 教育何以必要？2. 学校何以必要？3. 教育的目的是什么4. 管理的本质和目的是什么5. 儿童的需要和学生的需要是不是一回事？6 学生有没有职业道德？学生的职业道德是什么？7. 学校生活和校外生活有没有区别？8. 教师何以被妖魔化？9. 学校教育何以显得苍白无力？10. 中国教育改革的出路何在二、教育、学校、教学、管理• 1. 教育• 教育是指人的发展的过程，抑或说是人由自然人发展成为社会人的过程• 教育的内容：• 生产知识• 社会生活知识（社会规范）• 教育的途径：• 家庭教育• 学校教育（幼儿园教育）• 社会教育• 2. 学校：教育的一种特殊的...
