正面管教学习体会 黄文龙 初识'正面管教' 2 年前,当时正困惑于孩子的教养方式以及如何与孩子有效沟通,虽然也阅读了许多的育儿书籍,并在生活中不断尝试及应用,但感觉始终不得要领
心中始终怀着应与孩子成为无话不说的朋友、规避传统家庭养育的弊端、培养孩子独立自主的人格……但在实际操作过程中,似乎总是'理想很丰满,现实很骨感',不但自己很纠结,让孩子也有些无所适从
在一个偶然的机会,买到了一本《正面管教》的书,在拿到书的当天,感觉似乎在迷雾中看到了一丝亮光,怀着激动而急切的心情,迅速地通读全书
并开始了我的'正面管教'初体验,与孩子制订'时间惯例表'、'选择轮'……,运用'纠正错误的 3 个 r'、'赢得合作的四个步骤'、'共同解决问题的七个步骤'的方法与孩子沟通,这些方法与工具在刚开始使用的时候,效果极佳,让我感觉似乎破译了与孩子有效沟通、和谐相处的密码
但好景不长,在新方法的新鲜劲过去后,与孩子的关系又重回原点,让
我对'正面管教'也产生了质疑,难道是国外的体系也'水土不服',不适应我们的国情
我的'正面管教'初体验以失败告终,《正面管教》的书也被我束之高阁
第 2 次'正面管教'之旅 去年,爱人报名参加了'汇智有方'的正面管教课程学习,我还抱着质疑的态度,这都是已经验证过了的,学了也没用……爱人结束学习之后,根据学习的内容,在家中开启了新的'正面管教'模式
经过一段时间的磨合,我惊奇地发现,我的家庭氛围不断地在改善、和孩子的沟通越来越顺畅,难道是施了魔法,这些工具和方法我也都用过,可一段