1通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期：____ 月 ____日初二思想品德《消费者依法享有的合法权益》学教案（总第 16 课时） 主备人： 曹新忠 日期 4 月 8 日 【学习目标】站得高——明确学习目标。 1 掌握消费者的五大基本权益 2 正确分析消费者合法权益受损的现象 3 树立消费者合法权益的意识【重点和难点】 消费者的安全权、求偿权、公平交易权【学法提示】 讨论 交流【课前预习】起步稳——知识源于生活。 1 保护消费者合法权益的基本法律是《中华人民共和国 ________________________》。 2 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有 _________ 、知情权、________、 _________、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和风俗习惯受尊 重的权利 、 _____________。【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。 1 食品安全问题接连发生说明了什么？ 2 我国保护消费者合法权益的法律 what/when？ 3 消费者的合法权益有哪些？ 4 消费者吴某于 1997 年在常州某商场购买了一台 21 寸彩电，98 年 5 月 13 日中午，电视机发生起火燃烧，因扑救不及时，烧毁家具衣物等，损失 二万多元，吴某因为灭火造成了轻度烧伤。 思考：在这个案件中，消费者的什么权利受到了伤害？ （内容、意义） 5 当生产者、经营者提供的商品或者服务存在严重缺陷，或可能危及消 费者人身、财产安全时，生产者、经营者应作出怎样的“提示”？ 6 消费者人身、财产受到损害，可获得哪些方面的赔偿？ 7 1995 年 3 月 8 日，17 岁的贾国宇与家人及邻居在北京某餐厅聚餐，2通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期：____ 月 ____日 就餐时被爆炸的卡式炉燃气罐炸伤，容貌被毁。贾国宇一家将卡式炉的 生产厂家告上了法庭。法院判决贾国宇获得治疗费等 17 万余元以及包 括精神损失赔偿在内的残疾赔偿金 10 万元。17 岁的花季少女，不到一 顿饭的功夫，就变成一位容貌被毁、劳动能力受限的受害者。她关于精 神抚慰金赔偿的请求，获得法院的支持，这在我国法院办理的同类案件 中具有开创性意义。 近年来，消费者追索精神损害赔偿的案例数量越来越多，这恰恰说 明了消费者权利意识和自我保护意识的觉醒。 你从中得到哪一个信息？ 8 孙涛和张强去旅游，一天中午，两人感到口渴想买西瓜，来到摊前， 摊主笑脸相迎，热情地打招呼：“买瓜吗？这是上好的无籽西瓜，包红 包甜。”两人蹲下身子掂了掂，孙...
