谷教文〔2011〕48 号县教育局印发《关于加强中小学高效课堂建设的实施意见（试行）》的通知各乡镇中心学校、薤山林场中心小学，县直各中小学：现将《关于加强中小学高效课堂建设的实施意见（试行）》印发给你们，请认真组织贯彻落实，在贯彻落实过程中有什么意见建议及时反馈。 二○一一年六月十四日关于加强中小学高效课堂建设的实施意见（试 行）以全面实施素质教育为主旨的基础教育课程改革已在全国推进十年有余，但由于多方面原因，新课程理念还没有与教师们的工作实践实现真正对接，传统的“知识本位”的课堂还普遍存在，教学中的“目中无人”现象依然十分严重，学生被动学习，课业负担过重等问题始终困扰着新课程改革的进一步推进。为了破解这一难题，县教育局决定在全县中小学深入开展课堂教学改革，积极构建“以人为本”的生态高效课堂，推进素质教育深入实施，全面提高我县基础教育教学质量，特制定本实施意见一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照全面实施素质教育的要求，深入贯彻新课程改革的精神，切实落实“以人为本，关注发展”的教育理念，学习借鉴杜郎口中学的“三三六课堂教学模式”，着眼于“把时间还给学生，把课堂还给学生”，着力于“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”，积极稳妥地推进课堂教学改革，促进全县基础教育科学发展、优质发展，办好人民满意的教育。二、工作目标1、实现教师教育观念的根本性转变，积极建构促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展”的课程体系和管理体系。2、实现学校管理方式的根本性转变，积极建构符合高效课堂要求的常规管理、教师发展、教学评价、学生管理等方面的监控制度和运行机制。3、实现课堂教学模式的根本性转变，积极建构“预习、展示、反馈”的课堂结构模式；“10+35”的课堂时间模式；“三面黑板”的教室布置模式和“小组合作学习”的自主学习模式。4、实现质量提高路径的根本性转变，积极建构“全面依靠教师专业发展、学生主动学习和高效课堂建设”的质量提高方式。三、工作要求（一）更新观念，充分认识课堂教学改革的重要性和必要性。1、充分认识到构建高效课堂是实现“走内涵发展之路，办人民满意教育”的重要举措，是提高新课程实施水平和办学水平的关键，是提升教师队伍专业素质、构建反思型教师群体的需要。课堂教学改革必须从会场走进课堂，必须以课堂教学为主阵地，在实际行动中践行新课程理念各级各类学校校长，尤其是各乡镇中...
