“五心”教育学习心得体会 “五心”教育学习心得体会 云贵乡中心学校郭珍全 参加了 2012 年 2 月全县组织的五心教育课程进课堂的开课前培训。师生引起了强烈的反响。学习了五心教育后，触动很大。我认为，教师除了教育学生具有忠心、爱心、关心、孝心、信心之外。做一个合格的教师还应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。教会学生如何去关心他人帮助他人，孝敬父母，建立自信心。 一、忠心是做好教师工作的前提。忠心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。是全班学生的组织者和管理者，教师的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。 二、爱心是给后进生的一剂良药。在教学工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。 三、公平能得到全班同学的爱。常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生""听到这些议论我就会第 1 页 共 3 页想到陶行知先生的"小孩歌"—“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。作为一个教师，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我 的班级里就是我...
