第 13 课 设计吉祥物 一、教学目标 (一)教学目的： 1．通过吉祥物的设计培养创造性的想像力和创造性的思维品质。落实素质教育目标。(创造意识) 2．训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创造。(双基) 3．培养学生对集体活动的兴趣。(德育) 4．感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系。(审美) 二、教学重点和难点 教学重点：创作吉祥物的构思。 教学难点：吉祥物的造型和色彩设计。 三、课前准备 学习材料： 除本课所用白板纸造型之外，还可选择泥塑、布料填充棉胎、纸偶、聚苯板雕塑等多种材质和多种手段去表现。 四、教学设计学习内容学生活动教师活动第一课时 了解部分著名吉祥物的造型、色彩和年分组合作，讨论吉祥物的造型特点，找出他们的可爱请学生观看录像及图片资料。组织学生分组讨论吉代、国度、代表哪个重要活动。并设计吉祥物的造型和色彩，完成创作吉祥物的构思。第二课时 进行吉祥物的制作展示、体验、交流。之处。 与同学交流自己对吉祥物的了解。欣赏吉祥物作品。学习吉祥物的设计制作方法。设计有创意的吉祥物。 自选媒材，自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物。祥物的造型特点，引导学生查找资料。 讲解吉祥物知识，吉祥物的历史、吉祥物的制作方法。重点讲授创作吉祥物的构思及吉祥物的造型和色彩设计。 正确引导学生评价 五、教学过程设计 (一)教学方法：讲授法、启发问答法、演示法 (二)教学过程： 1．提出问题：请同学回答什么是吉祥物? 讨论法。 (1)学生自由回答；(2)看书；(3)学生总结发言；(4)教师小结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 2．研讨吉祥物的造型要求： 欣赏教师和学生准备的吉祥物资料，充分讨论他们的造型特点，找出他们的可爱之处。 (1)形象可爱：夸张、活泼、幽默、憨厚。 (2)色彩特点：对比鲜明、色彩亮丽。 3．吉祥物设计构思方法： (1)确定一个主题。(主题班会、爱鸟日、劳动周、校运动会、艺术节等。) (2)选定一个原形。(小动物、文具、器皿等。) (3)对原形进行大胆的拟人化的夸张变形：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等。 (4)色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。 4．作业要求： (1)用绘画的手段将设计表现出来，注意线条的清晰，色彩的鲜明。 (2)干后用剪刀剪下所画形象，注意留白边，衬托效果，也可将作品裱在黑板纸上。 (3)在背后加支撑，使其能够在桌面上稳定摆放。 5．课堂小...
