路庄中学学习李希贵教育经验心得体会 最近阅读了《把我们的行动拿出来研究》一书,并细细地品读了李希贵老师《为了自由呼吸的教育》,同时拜读了刘树谦校长、李建斌校长的汇报材料,我深深感到,教育确实需要点“自由”了。反思几年来的教育历程,重新审视教育,我感觉教育应该像农民种庄稼一样,春天播下一粒种子,缺少水份为它浇水,长满杂草为它除草,遭遇病虫害为它洒药,缺少营养为它施肥,让它能在一个健康的环境下一天一天长大,直到秋天收获果实,可我们有时拔苗助长,我们在实施教育的时候,总是希望学生按照自己期望的方向生长,更希望他们在最短的时间内成熟,不断地把自己的养分无私地输送给他们,希望他们全部吸收并强壮起来。。 教育的本质是解放人-包括人的智力和心灵、思维和情感,而不是束缚人,压抑人,限制人。 我们没有挖掘学生的潜力,反而尽力把他们塑造成另一个我们。我们要所有的孩子都朝着同一个目标发展,把本来一个个鲜活的个体雕刻成千人一面的丧失个性的木偶,把本来丰富多彩的世界变成一个个塑像。 放开孩子的手脚吧,让他们自己走路,也许他们能够更快地奔跑起来。以下是我们学校的几点浅薄的思考。 一、我校的教师队伍存在的问题和对策。存在的问题。 1、教师队伍结构、学科分布不合理,教师的配备亟待优化。 2、优秀教师外流严重,教师队伍断层情况严重。目前我校优秀教师主要走向县城。一些在学科教学、教研、教育管理上优秀的老师、管理者外流。这样,我校在某些学科及教育研究上出现了盲点。 3、有的教师无事业心,责任心不强,把教书当谋生手段,工作始终处在应付之中。 4、教师考核机制不健全,致使“能者不上前”,影响了老师的积极性。 5、教师专业化不强,教师培训机构及培训者的水平跟不上第 1 页 共 5 页教师培训的需要,培训的形式、内容,单一老化,过程不扎实,脱离了我校教育及教师的实际情况。 6、教育教学研究不够专业化,教研流于表面化。 7、在我县教育中,一些人总是想“弄点动静”起来,以引起“轰动效应”,于是,凡是活动必做,凡是口号必须要喊,这种浮躁,让老师们没有真正地静下心来潜下去认真地搞教育本身之内的事。 对策: 1、加强教师职业修养,提高师德水平,用新教育观念引领教师,改善教师的工作环境,提升教师的工作主动性,使教师感到职业幸福,把教师放在第一位,把教师的职业幸福放在第一位。 2、进行教育改革,不断优化各层次学校教师队伍结构,拓宽平...