第一篇：《家庭对幼儿心理的健康教育》学习心得 9 月 28 日我与 xx 家长和 xx 家长在 XX 省西安师范学校学习了《家庭对幼儿心理的健康教育》。本次学习我们明白了家庭教育的重要性及如何做好家庭教育，使我们在场的每位都受益匪浅。听课的内容大致分为以下几点： 一、心里抚养 一个人的心里是在成长过程中产生的，那么，心里抚养有多重要呢。我们以一个实验诠释了它，这个实验叫“感觉剥夺”。首先，找来一些人并问他们“什么是幸福”，很多人说：“幸福就是衣来伸手，饭来张口，不用动就能有钱。”科学家们就给他们创造了一个这样的空间，在一个只容得下一张床的房间里，有两个口，一个口你可以说出想要吃喝的需求，另一个口就可以把这些东西送进来，吃饱喝足后就可以躺在床上休息。在这样的环境下，这些人第一天很开心，觉得很满足，第二天就有人觉得无聊并晚上出现失眠症状。在这个实验中，坚持时间最长的也只有四天时间，可见他们并不幸福，这些物质需求不是人类的重要需求，人的心理需求才是更重要的。 二、家庭教育 1·社会问题可归结于人的问题 家庭教育主要为社会教育，每个孩子都有自己的气质，那么它是怎样长生的呢。可归结为五点：（1）孩子的胃口---喂出来的；（2）还的脾气---带出来的；（3）孩子的观念---唠叨出来的；（4）孩子的残忍---孤弱无助熬出来的;（5）孩子的无耻---百般迁就溺出来的。一个孩子从小生活在什么样的环境形成什么样的气质，都与抚养人给予的教育有密切关系。抚养人对抚养者有：（1）生命决定权；（2）物质提供权；（3）照顾程度权；（4）个性决定权。 2·亲自陪伴比丰富的物质更重要 （1）给孩子挣钱的时间不如自己陪伴孩子的时间 （2）给孩子存钱的努力不如教给孩子做人做事的努力 第 1 页 共 8 页 （3）找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子 三、人性的培育比智力的教育更重要（人性的核心---对人类的情感） 1·孩子的回报取决于父母的给予 （1）一个没有感受过快乐的人你会有健康阳光的心志 （2）一个没有被亲人或社会善待过的人不会温情的善待别人 （3）一个从未体验过被尊重的感觉的人不会有自尊而自制，也不会有尊重别人的权利和生命 （4）解决未成年人的问题取决与成年社会的努力程度 2·改变孩子的行为须先改变大人的行为（大人们好好学习，孩子们才能天天向上） （1）在孩子出现问题时，家长要能够先发现自己教育中的问题 （2）虽然在社会中做父母不需要文凭，但教育孩...
