转学习吴邵萍同志先进事迹的心得体会用爱心关心学生 做爱心传播者 吴邵萍同志是南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级教师，一直从事幼儿教育工作。27 年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显著成绩。在吴邵萍的眼中，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。吴邵萍的事迹震撼着我们，感动着我们，她是我们学习的楷模，是我们每一位教育工作者的典范。在吴邵萍先进事迹的启迪和鼓舞下，我们要更加牢固地树立正确的荣辱观，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的使命感，强化作为一名教师的责任心。小学生也有自尊心，喜欢“受宠”。特别是对学困生的教育，教师要想在学困生的心目中树立起威信，取得他们的信任，就要从感情上亲近他们，消除他们的心理隔阂，溶入他们的圈子。学困生很少得到别人的关心和温暖，在家庭和学校常遭到冷遇和歧视。在工作中我们应关心和爱护他们，诚心诚意地对待他们，他们才会把老师当做知心人。此外，还要善于发现和利用学困生身上的“闪光点”，启发他们的自觉性。对他们的点滴成绩也要及时加以肯定，坚持正面教育，耐心启发，诱导他们自觉的同自己的错误展开斗争。帮助他们树立学习目的，端正学习态度通过课外辅导来提高学习成绩。根据他们的爱好和特长，组织参加文体活动，解放其被束缚的心境。好学、勤学是吴邵萍老师的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。新时期的教师告别了“教书匠”时代，从称职到优秀，教师对于专业发展应该有更高层次的追求。富于创新精神是新时期人才的必备素质，我们需要在做好教学常规工作的基础上力求创新。我们教学的服务对象是学生。了解学生的自身特征和学习背景是组织教学的首要准备工作。约翰.杜威曾说，教学就像销售商品一样，如果没有人卖，那就没有卖出去，如果没有人掌握，教师就不是在教学。我们应以学生的发展为出发点。根据不同学生的设计不同的学习方法，培养学生的创新意识。每个学生都有自己独特的思维方式和想像空间，这种思维并不一定完全正确，但从某种角度看存在一定合理性。创新意识萌芽于独立自主的思维，培养创新精神的首要是尊重学生的想法，保护学生思维...
