工程教育专业认证毕业要求达成情况评价机制与综合评价方法作者：张宏亮金海骆作颢郭群李恒杰来源：《现代职业教育•高职高专》2019 年第 10 期800700600500W400300200100020S52016201720182019年度»1 毕业要求达成情况综合评价权重系数评价项目直接评价间接评价共计毕业牛“|卷调査教师问卷调查权重系数07070J],0表 2 课程体系对毕业要求支撑权重分配示例毕业要求专业课合计电力系统自动化专业方向课匚工程知识1.1L21.31.40.20.801.0表 3 专业方向课支撑权重分配及达成情况计算结果示例指标点专业方向用于评价的教学坏节课程达成情况权重课程评价结果方向课程指标点评价结果课程指标点评价结果IA 能运用电 气 丁 程专 业 知识 ， 并 结合 电 气 工程 及 其 自动 化 领 域的 前 沿 技术.对复杂电 气 工 程问 题 的 解决 途 径 进行 分 析 、改进口电力系统及其自动化电力系统分析0.656(130J9680.59820.568发电厂、变电站电气部分0.810.20.162继电保护原理0.798(1362394电力电子与电力传动运动控制系统0.5380JA1&140568电气传动系统设计与实践0.730.30.219可再生能源发电技术0.9380.20.1876（二）问接评价实例表 4 应届毕业生毕业要求达成情况自我评价调查表调查项目您对毕业时获得相关能力的自我评价一”工程知识14 能够结合电气工程及其向动化领域的前沿技术•运川能够提出多能够提岀至少能够提出够大决不行}能出解断进型仪提致思能岐电力系统及其种解决思一种解解决思不能捉白动化或电力路，并加以决思路路.并进出解决电子与电力传对比、选择并进行行简单改思路（）动的专业课程和优化（）改进'优进（）知识，提出复杂电气 T 程问题的解决思路匚化（）表 5 应届毕业生毕业要求达成情况自我评价调查表调查项目对核心能力熏要性的认同程度5-完全达到 4-达到齐一般达到2-基本达到 1-完全没达到543211…丁程知识:能够将数学、自然科学、工程基础知识和电气工程及相关领域专业知识用于解决农杂电气工程问题。表 B 教师对应届毕业生毕业要求达成情况自我评价调查表毕业要求直接评价W70%)间接评价达成情况评价值评价结论毕业生问卷调査统计(20%)教师问卷调査统计(10%)1■工程知识0.6100.6680.8620.647达成［摘;;;;;;要］;毕业要求达成情况评价是开展工程教育专业认证的重要抓手，是检验人才培养质量的标准，也是进一步提高人才质量的依据。以电气工程及其自动化专业为例，通过实例介绍了电气工程及...
