电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《济南的冬天》第二课时VIP免费

《济南的冬天》第二课时_第1页
1/2
《济南的冬天》第二课时_第2页
2/2
《济南的冬天》教学设计第二课时导入:一、说读活动:整体感知济南冬天的“美”:1、 师:课文的最后一句话是“这就是冬天的济南”。现在请同学们选择课文内容,组合课文文句,用“ ,这就是冬天的济南”的段落形式来说话。(设计意图:这个活动,既把学生深深引入课文,引导学生从整体的角度领会全文的主要内容,又训练了学生整合课文的信息、运用准确生动的语言综合表达课文信息的能力。)2、 教师示例:古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,就像一张小小的水墨画,这就是冬天的济南。3、 学生自读课文,根据自选内容自由表述。4、 师生对学习过程进行小结,用优美的形式小结济南冬天的不同方面的“美”。山之美这一圈小山在冬天特别可爱,好像是吧济南放在一个小摇篮里,它们安静不动声色地说:“你们放心吧,这儿准保暖和”,这就是冬天的济南。雪之美 山尖全白了,给蓝天镶上一道带水纹的花衣。山坡上,……叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。这就是冬天的济南。城之美古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,就像一张小小的水墨画,这就是冬天的济南。水之美那水呢,不但不结冰,……况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!这就是冬天的济南。5、生齐读这四个片段。二、品读活动:品读四个经典比喻,体会写作手法的“美”:1、 师过渡:济南的冬天是美的,老舍笔下的济南的冬天更美,那小山、那绿水、那薄雪、那古城……都给人一种美的享受。美景配美文,美文需美法。老舍被誉为“语言大师”,他在这篇文章中运用大量的比喻、拟人的修辞手法,使得作品带有一种灵动、一种神韵、一种悠长的味道。2、请分别说说下面四个比喻句为什么用得好:“小摇篮”、“带水纹的花衣”、“小水墨画”、“空灵的蓝水晶”。(设计意图:如果说前面的“说读活动”是从“宏观”的角度、从课文整体的角度引导学生理解课文内容的话,那么这一次的“品读活动”就是从“中观”的角度、从课文重点内容的角度引导学生对课文进行品读。这四个比喻句分别出现在四个段落之中,既串联起对各段内容的理解,又突显了作者写作手法的理解。) 3、学生活动:请同学们分四个小组,每个小组合作探究解决一个“比喻”的品读,然后在全班交流。4、教师进行学习过程小结。1“小摇篮”表现的是秀美的山形地貌和舒适的冬暖环境“带水纹的花衣”展现的是雪后山色的斑...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《济南的冬天》第二课时

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部