人教新课标版初中七上《古代诗歌四首 钱塘湖春行 天净沙》第二课时教学设计 教学目标知识目标1．了解古代诗歌体裁的有关知识。2．品味语言，体味诗词意境。3．诗歌五首表达的思想感情。4．准确朗读并默写。能力目标1．品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。2．了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。德育目标反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。 教学重点诵读；引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。 教学难点引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。 教学方法1．朗读法。本课所选的五首古代诗歌，都是写景抒情的佳作，极富艺术感染力。有的气势充沛，景象宏阔；有的烘托点染，形象传神；有的以景寓情，蕴含理趣。指导学生注意节奏和韵律反复朗读，带感情地朗读，在朗读中体会诗的内涵，品出诗的情味。2．联想、想像法。这五首诗语言优美、精练，内涵丰富，留有极大的想像空间，鼓励学生充分展开联想和想像，从形神入手，领会感情。3．讨论、点拨法。教师艺术地设问，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。课时安排2 课时教学过程第二课时［教学要点］学习白居易《钱塘湖春行》，饱览西湖早春景色，学习辛弃疾《西江月》，体会侧面点染的W w w .china ed u .com1烘托美；学习马致远《天净沙秋思》，感悟寄情于物的艺术匠心。［教学步骤］一、导入新课出示一组优美的杭州图片，配《琵琶行》音乐欣赏二、指导学习《钱塘湖春行》1.作者简介（先由学生简介，之后出示多媒体）白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。《钱塘湖春行》是他任杭州刺史时写的。钱塘湖，即杭州西湖。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。2.诗作简介：这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。3.听课文录音，要求学生把握七言诗的诵读节奏。可以放两遍录音，让学生跟读。提示：七言诗句的节拍有××/××/××/×，××/××...
