学习以文带文心得体会 《七律·长征》 高慧 一、话题导入： 1、（出示幻灯片）说说你所知道的毛泽东（生交流） 2、师总结。就像我们同学所说，作为一代卓越的政治家、革命家、军事家，我们将在接下来一个单元的学习中走近毛泽东、了解毛泽东。首先，我们将要领略的是一位富有才气、最具激情的领袖形象，就让我们一起走进——诗人毛泽东。 二、学习《七律·长征》 1、首先，我们来学习毛泽东的代表作——《七律·长征》（生齐读课题） 2、教师引入长征背景。那什么是长征。（出示幻灯片，指生读背景）对于长征，我们通过各种渠道也许也有了或多或少的理解，但今天，我想要与大家分享的是几个数字。（幻灯片出示）——师读，一起感悟。而这首诗就是创作于 1935 年 9 月底红军长征胜利在即，毛主席回顾长征途中的艰难万险，感慨万千，有感而发。 3、有了解才有感悟，让我们带着你感情的沉淀齐读《七律·长征》注意节奏，一二——（生齐读） 4、请你用诗中的一个字来形容长征对你的感受。——生。难 5、诗中的哪个词语能够概括出这些“难”——生：万水千山 6、红军是如何看待这些万水千山。——生。只等闲 7、齐读首两句 8、那这首诗中又提到了哪些“万水”，哪些“千山”呢。 9、首先，提到了哪些山。——生：五岭、乌蒙、岷山——出示幻灯——用一个词形容一下五岭。——逶迤——你能想象出一种怎样的画面。——感悟磅礴、千里雪——而逶迤的五岭在红军看来却是什么。——腾细浪、走泥丸——为什么。请你第 1 页 共 4 页用诗中的句子来回答。——生：红军不怕远征难，万水千山只等闲。——你体会到红军一种怎样的精神。——革命英雄主义。——读出这种精神（指两生读）——那面对千里冰雪的岷山，红军又是怎样的态度。——生：喜——哪个动作能表现出这种喜。——生：尽开颜——为什么。——你又体会到一种什么精神。——读出这种精神（指生读） 10、走过了千山，又有哪些万水。——幻灯片出示——看到这两句诗，一定有一对词引起了你的注意。——生：暖、寒——幻灯片：金沙江暖吗。——为什么用“暖”。——相机引出“巧渡金 1 沙江”背景——你体会到一种怎样的精神。——有“暖”做对比，你一定能想象到“寒”的背后所隐含的画面，你来想象一下。——生描述——出示幻灯片，师陈述背景——生读幻灯片旁白。——你体会到一种怎样的精神。——谁能读出巧渡金沙江的乐观和勇渡大渡河的坚强。——指两生读 11、而正是这...
