我为城市教育事业发展献计献策当前，制约我市教育发展的因素主要有： 1 、基础教育薄弱。教育经费不足，硬件设施差，教师工资比较低。 2 、学生分配不均匀。县城学校的重点中学占据大多数优秀生，而乡村学校学生较差，致使农村教师干劲不足，教育发展动力不足。 3 、师资力量悬殊大。县城学校与乡村学校的师资力量的不均匀，市县重点学校与普通学校师资力量的悬殊。 1 、对一线教师采取能者多劳的方法，对表现突出的，给予一定的奖励。 2 、教育系统应加大对小学、初中教师评先评优的指标，完善奖励机制，激发起小学、 初中教师的教学热情。 3 、政府部门要干预各学校的招生工作，要划定 学区范围，坚定不移地坚持就近入学的原则，这样才能形成有效的竞争环境，从而整体推进我区的教育发展。 4 、要求每所普通中小学办出自己的特色，如：在某所小学加大艺术特长生的培养力度，让这所学校在培养艺术特长生上具有绝对优势。我的建议： 5 、提高教学质量是关键，政府部门采取送课下乡，加强学校之间的交流学习，普通小学教师要以更加奋发有为的姿态狠抓教育质量，做好教育工作。 6 、调整城乡教师数量，让城里闲置的教师充实到乡下。为激励乡村教师，拉开城乡教师的工资档次，提高乡下，尤其是偏远乡的教师工资待遇。其他事情上能照顾的尽量照顾，如在分配指标、县先进等时适当照顾偏远乡。从实实在在的事情上，让身处乡下的教师能感受到上级部门的关怀，增强教改的信心和为教育奉献一生的决心，既给偏远学校教师加压，也能进一步缓和偏远学校教师紧缺小学教师。
