风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了尊敬的各位领导、老师：大家好！ 我是南漳二中教师廖均，今天我演讲的题目是《风来了，雨来了，老师捧着一颗心来了》！ 做一名老师曾是我儿时的梦想，每当看到老师们在讲台上侃侃而谈时，我的心中总是充满向往，青年时选择了教育专业，是缘于对这份职业的憧憬，在当时的我看来，教师是一份理想的工作：收入稳定，工作轻松，受人尊敬。 如今，当我真正站到了讲台之上，十六年的教学生活，使我品尝到了这份工作带来的酸甜苦辣，也使我觉察了理想和现实间的巨大差距，看看自己，一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四平八稳，我年轻的心中也曾泛起过丝丝涟漪：教育真的就是我要为之付出一生的目标吗？ 记得那年的高考前，一位平日里十分文静内向的女生拿来一本毕业册要我签。当我打开毕业册时，首先看到几行字： 多少次您在办公室耐心地开导、谈心； 多少次您在台灯下忘我地批改、备课； 如今，在这春华秋实的一季，当我们带着满足、带着欣喜、带着希望离开这片校园时，请让我们真诚地对您说一声：谢谢您，亲爱的老师！ 就在这一刻，我忽然感觉到自己的“价值”。也许我没有别人的华屋美车，也许我没有别人的家财万贯，但我有从教十六年来那些可爱的孩子们的理解与支持，教育不再是简简单单的一份工作，我们肩上承载着的是国家的希望和民族的未来，这是多么平凡而又多么神圣的事业啊！于是，我豁然了，淡定了，也执着了，坚定了，开始用自己最大的热情来走好这条路，开始用自己最大的努力来担当这份责任！ 一名优秀的教师，除了具有娴熟的教育技巧以外，更应该拥有一颗充满大爱的灵魂，时刻散发着爱的芬芳。 丁柯是一个不幸的孩子，重病使他落下残疾，口齿不清，手脚也不灵便，几乎处于自闭状态，不与任何人交流，坐在墙角像个可怜的多余人。 一开始，无论我说什么，他都冷冷地好像没听见，甚至露出很讨厌我的样子。我并不介意，耐心地接近他。慢慢地，他的眼神变得柔和了；我讲海伦·凯勒的事迹时，他不再捂耳朵。但他仍不理我，直到有一天下雨，我送他回家，总算听到他小声的说了一句“谢谢”。 第二天上课，他破天荒地举了手，我马上点了他。那次是让大家谈理想，他说他的理想是开一个鞋店，专门为残疾人定做鞋子。多么善良的孩子啊，听到他的理想，我的眼角湿润了，从此，教室里时常能听到他的笑声，虽然声音有点怪，但也是班集体中一个和谐的音符。我以为他跟健康的孩子已没有什么两样，但有一件事却...
