衡山县实验小学——衡山县永和中心完小 结对帮扶工作总结 为全面贯彻教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，落实衡山县教育局《开展城乡学校结队帮扶工作的实施方案》文件要求，进一步提高城乡学校结对帮扶工作的实效性，促进城乡学校均衡发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，一期来，我校与实验小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下：。 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。 二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学水评。1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教学质量的提高等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。 2、一方面充分利用学校现代教学手段，达到备课、课堂教学等优质资源共享，另一方面开放教学设施、设备，提供永和乡中心完小短缺的教育资源。3、学校工作计划、工作总结、专题活动方案进行了交流、两校“迎衡山县小学毕业质量检测”小学六年级各科复习资料、试卷等及时学习交流。全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于两校领导和教师相互学习和借鉴。4、加强在文艺、体育等方面的交流。两校庆祝“六一国际儿童节”活动交流；双方学校通过在各自举行的活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。5、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派 10 名教师到实验小学参观学习，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 6、教学展示，提高能力。实验小学一期送课 20 多节，校长 2次带领我校骨干教师到...
