Unit9 Shapes 案例分析本课时是牛津英语 5A Unit 9 Shapes 的第一课时，PartA 部分。这两部分主要涉及了四个形状单词 shape ，circle， square, rectangle 及询问事物形状的交际用语 What shape is the...。 It’s a ...还有 teach…about…,Show us how to…learn how to…等句式。作为第一课时，又是关于形状的教学，内容贴近学生的 生活和学习实际, 坚持小学英语学与教的兴趣性原则和情景性原则,为学生提供了大量真实的语言交际情景,让他们在自然熟悉的语言环境中进行交际活动, 从而培养他们运用英语进行交际的能力.一、运用课件，突破重难点课前教师与学生自由交谈，相互了解，教师通过介绍自己：I can draw. I have some pictures.展示一些图形的图片，从而揭示课题 Shapes.教者通过课件呈现不同的物品的形状，引入句型：What shape is …?随后学习形状：rectangle，square, circle.通过游戏 magic eyes, chant 来巩固操练句型。二、 自由会话，学习 come to the blackboard and show us how to…的句式T: Liu Tao can’t draw a circle. Yes or no?S3: No.T: You are right. Look at the picture, Liu Tao comes to the blackboard and shows us how to draw. Follow me, come to the blackboard.S: Come to the blackboard.T: You, come to the blackboard, please.S4: (Come to the blackboard.)T: You, come to the blackboard, please.S5: (Come to the blackboard.)T: Show us how to…S: Show us how to…T: Please us how to swim.S6: Do the action.T: Can you draw a circle?S7: Yes.T: Come to the blackboard and show us how to draw a circle.S7: Come to the blackboard and draw a circle.T: Please work in pairs.S: (Work in pairs.)通过这一情景的对话，不仅复习区别了 can 的句式，还很自然的引入了 show us how to..的句式，及时的进行操练。"俩俩对话"是课堂教学中经常采用的一种学生间的合作学习活动，这种活动可增强学生的语言运用和交际能力。学生在操练此句型的时候必须要做出相应的动作。由教师做出动作再到学生间做动作，其实体态语具有形象性、直观性，容易感染学生，引起他们的共鸣。灵活运用体态语不仅能帮助学生理解，提高教学...
