11.《蝙蝠与雷达》第二课时导学案 ——— 平安学区中校：于金华学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密。3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。学习重、难点：理解三次试验方式及试验结果，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。教学准备：课件。预习提纲： 1. 正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 人们对蝙蝠进行了多次不同的试验。认真默读课文 4——6段，填写下面有关试验的表格。试验目的了解蝙蝠在夜间安全飞行的秘密试验条件在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛试验过程第一次试验结果第二次第三次把 蝙 蝠 的 嘴 封住 让 它 在 屋 里飞蝙蝠到处乱撞试验结论蝙蝠夜里飞行，靠的不是：3. 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的？4、通过试验，人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。雷达与蝙蝠有哪些联系呢？请填表。雷达的构造相当于蝙蝠的构造雷达的天线蝙蝠的嘴和耳朵雷达发出的无线电波雷达的荧光屏雷达的工作原理问题及核心问题预设：1. 蝙蝠和雷达之间有哪些联系？ 导学过程： 一． 复习导入，明确目标（2）二． 回顾预习，准备交流。（2）三． 组内交流.（10）五.组间交流.（18）1.汇报预习收获. 2.交流小组生成问题.3.教师精讲释疑，并指导朗读。六．归纳小结.（2）七.达标练习：（6）基础练习：根据课文内容填空。评价练习：1.选词填空。 2.选关联词填空。八.板书设计 11、蝙蝠和雷达
