梁启超梁启超 1 、理解“敬业与乐业”的主旨。2 、经典语句、格言的积累。3 、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。4 、演讲和口语特色的体会。 你会选择?为什么 ?官员演员医 生教师军人律师修鞋匠清洁工 梁启超( 1873 ~ 1929 )中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148 卷, 1000 余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 要求:认清对象,确立主旨思路清晰,节奏明快感情充沛,说理充分演讲 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。。 整体感知 圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。 1 .把不理解的字词,难懂的语句做上记号;2 .试把每一段的段意归纳出来;3 .课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述,认真想一想它们的意思。 整体感知 明确:课文共七段,总体结构是 " 总一分一总 " 式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分 ( 第 1 段 ) :揭示全篇论述中心。第二部分 ( 第 2 ~ 6 段 ) :论述敬业和乐业的重要。第三部分 ( 第 7 段 ) :总结全篇,勉励人敬业乐业。 自主学习反复读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。“ 有业”“敬业”“乐业” “ 合理的生活”,首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情),不能“饱食终日,无所用心”。对于所做的事情要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;二是要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到“乐以忘忧”的境界。 合作探究阅读课文第 2 、 3 、 4 和 8段,试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 “ 有业之必要”的理由:一、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;二、使自己的身心有所...