《儿童心理学》模拟题一、概念题1、学前儿童发展心理学：它是个体发展心理学的一个分支
它以学前的儿童为研究对象，研究个体从受精卵形成到入学前这一成长过程中生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和心理发生、发展规律的科学
2、横向研究：是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点
3、纵向研究：又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点
4、时序研究：时序研究是将横向研究与纵向研究融合在一起，在横向研究的基础上，进行纵向研究，以更好的研究心理变化的特点与转折点
5、气质：是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异
6、胚胎期：也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第三周开始，一直到怀孕后的第八周结束
这六周是胎儿发育最快的时期
7、髓鞘化：髓鞘化就是髓鞘发展的过程，它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快并保证其定向发展
8、大脑偏侧化：大脑是由两半球组成的，两半球间由胼胝体相连结，大脑两半球都有皮层覆盖
大脑两半球看起来很对称，但是，两半球的功能差异很大
这就是大脑偏侧化现象
9、图式：图式是指动作的结构或组织，这些动作在相同或类似的环境中由于不断重复而得到迁移或概括
10、客体永久性 ：18-24 个月的婴儿已经充分理解到，当物体不在眼前或通过其他感官不能察觉时，仍然是存在着的，即客体永久性形成11、正强化与负强化：如果某一刺激的出现能增加某一行为以后再发生的可能性，这种刺激称为正强化
如果某一刺激的消失或终止能够增加某一行为以后再发生的可能性，这种刺激称为负强化
12、自我意识情绪：从 2 岁末期到整个 3 岁期间，幼儿开始表现出一系列中等水平的、复杂的情绪，如窘迫感、羞耻感、内疚感、嫉妒和自豪等
这些情绪被称为自我意识情绪
13、社会性
