人教版四年级下册32* 渔夫的故事兴庆区第十五小学 沈芸昕教学目标：1.认识 8 个生字。2.学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚。3.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。4.理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教学重点：1.2.3.4教学难点：2.3.4教学准备：师：多媒体画面及阅读要求，小黑板。教学过程：一、导入新课同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》的故事了吗？听说过《神灯》的故事吗？是呀这些故事伴随我们长大，给了我们无数美好的幻想，这些故事都是出自一本古代阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。这是一本神奇的书，今天我们要学习其中的一篇——《渔夫的故事》。齐读课题板书：32* 渔夫的故事二、自学生字词、多音字。1、四人小组交流生字音形及词义。2、读小黑板生字词（齐读、抽读、去掉音节读）3.读多音字。 撒 sā 撒网 塞 sāi 塞车 sǎ 撒种 sài 塞北三、自学解决，简要讲述故事。（出示多媒体）1.自读课文，分意义段，并把段意写在书上。（给一定时间读书。教师巡视与生探讨。） 第一意义段（1-4 自然段）渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。 第二意义段（5-15 自然段）魔鬼听说所罗门已死，没有惧怕，于是要杀死救他的渔夫，并讲出了理由。 第三意义段（16-25 自然段）渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里，并封住瓶口，战胜了魔鬼，转危为安。2.生小声简述故事。（出事媒体用四字简述故事过程。）3.抽生讲述故事，其余认真听，等会补充，修正。（多媒体展示故事或挂图，图书结合看，并板书。）（生：故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。）板书： 32* 渔夫的故事 渔夫 捕鱼捞到黄铜胆瓶 放出魔鬼 魔鬼 要杀渔夫 恩将仇报 渔夫 引诱魔鬼入瓶 用智慧救了自己，战胜了魔鬼师：同学们，简要地讲述课文内容非常准确，在课文中主角有两位，一位是渔夫，一位是魔鬼，课题为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”？生：因为文章是从渔夫的活动展开的。说的很好，你是一位细心的孩子。从故事的开始就能看出渔夫是个怎样的人呢？生：“每天”说明渔夫是个很勤劳；给自己立下规矩“至多撒四次网”说明渔夫做事讲原则，不是贪心之人。（从前有一个渔夫······每天至多撒四次网。）四、体会描写方法...
