呵护“缺少关爱的心”兴泾镇回民五小 王晓琴我已经接手这个班有两年多了，在这群可爱的孩子中，一个叫马兵的孩子引起了我的注意。他像只敏感的刺猬，喜欢与所有人对立，经常有同学来我跟前打他的小报告，一副玩世不恭的样子。他的成绩最近下滑的厉害，听语文老师说老撒谎不写家庭作业，说了多次，又不听话，真拿他没辙！果不然，开学不久，我便发现他对数学家庭作业也是如此，我便与他交上了“火”——我经常发家庭作业在校讯通上，通过家校联系沟通孩子在家的情况，并要求家长检查家庭作业并签字。我发现马兵的家庭作业一片空白；我又在班会课上重新说了一遍，希望家长能检查签字。第二天，马兵的家庭作业照旧没有签字；第三天，还是“涛声依旧”；一连几天都是如此。这让我彻底火了，心中倏地腾起一股怒火，我决定来一招“杀鸡儆猴”，以正班规。照着报名时登记的联系方式，我拨通了他家的电话。约莫半小时后，来了一个中年男子说是马兵的姑父，带着一脸无奈和歉意走进我的办公室。对于姑父的到来，他并没有感到不安，依然表现出无所谓的样子，毫不畏惧地盯着我，黑亮的眸子里不时闪过一丝丝倔犟。他的姑父叹了叹气，然后就告诉我，原来，马兵的妈妈在孩子几个月的时候，父母就离异，母亲走了，他和爸爸一起生活，爸爸一个人拉扯他既当爸爸又当妈妈，还要去外地打工，所以孩子暂时寄宿在他们家，在他姑父诉说的过程中，马兵慢慢低下头，牙齿咬着嘴唇，始终压抑着泪水，情绪略显激动。其实作为班主任老师的我，一直不知道孩子没有妈妈，他以前还一直帮我管理教室的卫生，后来由于不写家庭作业就换了。此时，我的心里泛起一阵涟漪，原来是我忽视了对孩子的关爱，所以他和我的关系也越来越远。从那一刻起，我才明白为什么我在班上宣扬父母对我们的关爱和付出时，他总投来那种不屑一顾，甚至极其反感的目光；也明白了，当我教育大家父母多么的不易时，他用怀疑的眼神看我的古怪表情。我深深地后悔自己的鲁莽、简单和粗暴！一个没有见过大海的孩子，很难感受到大海的辽阔，一个没有得到别人关爱的孩子，很难付出对别人的关爱，我要呵护那颗“缺少关爱的心”，用爱融化他的心灵的坚冰。很显然，没有妈妈的孩子心灵里缺少关爱，我为自己曾经骂过他，教训过他而感到深深的自责。我该怎样抚平他心里的创伤呢？从知道这件事之后，我再也没有责怪过他，在校期间，我经常询问他的生活和学习情况，给他几个本子和铅笔，每当他完不成作业时，我就把他单独叫到...
