第三课时 二、展示目标，学生自学 三、小组合作，深层探究 朗读课文主体部分，小组成员合作解决以下问题。 1、主体部分讲了哪几方面的内容呢？ 第一个内容：说明中国政府的态度（第 3 自然段） 第二个内容：报道两轮投票的情况（4、5 自然段） 第三个内容：报道中国人民及国际体育界人士的反应（6～10 自然段） 2、中国政府的态度是怎样的？ 中国政府将信守在北京的陈述报告中所做出的承诺，并将尽一切努力帮助北京实现其承诺。 3、第 4、5 段用具体数字报道了两轮投票的情况，这些数字说明了什么？ 用确切的数字充分证明，在众多的申办城市中，北京战胜了竞争对手，脱颖而出，赢得了第 29 届奥运会举办权，中国在国际社会上拥有广泛的支持。 4、中国人民及国际体育界人士的反应表明了什么？ 何振梁，一位新中国体育事业发展的见证人，一位中国申办奥运会主办权的见证人，经历了上一次的失败，就更能够体会这一次成功的喜悦。何振梁委员的话充分说明北京申办奥运会主办权的成功是伟大祖国改革开放成功的必然结果和有力证明。 韩国和瑞士体育界人士的话，表明国际社会对中国的赞誉和肯定。这不仅仅是体育界的成功，更说明经过 20 多年的改革开放，中国的经济发展、政治稳定、民族团结、社会进步、人民幸福，综合国力不断增强，对促进世界的和平和共同发展作出的贡献越来越大。尤其是中国运动员在近几届奥运会上的出色表现和优异的成绩，也表明中国已经成为奥运大家庭中的重要成员，古老而充满生机的中华文明日益引起全世界人民的向往与关注。 刘淇市长的话，表达了中国申奥成功后的喜悦心情与民族自豪感，同时也表达了办好 2008 年第二十九届夏季奥运会的决心。 郎平是中国女排“五连冠”的功臣，新中国体育事业最杰出的代表。能够在自己的祖国举办举世瞩目的奥运会，是多少运动健儿一生的梦想，引用郎平的话，表明曾经是体育健儿的梦想终于实现了，也表达了他们喜悦、激动的心情。 四、教师点拨，释疑解难五、课堂检测： 略六、拓展延伸，涵养智能 学生来自行梳理：消息结构上有什么特点？标题、导语、主体间的关系是什么 内 容： 标题 略 导语 主体 详 标题、导语和主体叙述的其实是同一件事,由略到详地讲三次。这是一种金字塔形结构。
