灰尘的旅行(第一课时)教学目标:1、知识与技能:会写 14 个生字,掌握 20 个重点词语。2、过程与方法:教师讲解与学生思考相结合。3、情感态度与价值观:了解灰尘在自然中的功用,以及对人类生活的危害。教学重难点:懂得灰尘在不同的环境中起到的不同的作用,同时理解环保的重要性。教学准备:教学课件、资料卡片。教学过程:一、导入新课。1、板书课题:灰尘的旅行。2、引导学生。说说什么是“灰尘”?灰尘是如何旅行的?3、朗读课题,思考问题。看到题目你有哪些问题?灰尘是如何产生的?灰尘在自然中起到什么功用?在日常生活中对人类都有那些危害?二、学生自学,解决疑惑。1、出示自学要求:(1)借助拼音通读课文。把不理解的词语画下来。(2)思考:课文讲了一件关于什么事?把不懂的句子做上记号。(3)给一定的时间,让学生自学。 三、检查自学情况,深入学习课文,体会思想感情。1、读准生字、新词的字音。2、理解词义。旅行:(动词)为了办事或游览,从一个地方到另一个地方去(多指路程较远的)。 真正:(形容词)实质跟名称完全相符。做定语。检验:按照一定的标准检查验看。直接:(形容词)不经过中间事物的(跟“间接”相对)。做定语、状语。降低:(动词)下降;使下降。3、读课文,理清条理。四、小结和布置作业。1、课堂小结:灰尘是旅行者,它产生于我们生活的各个角落,并危害人类健康。2、作业:口头作业:熟读课文,加深对课文主题的理解,能用自己的话复述课文。书面作业:抄写本课词语。