黄土高原教学设计学 校木兰县新民一中时间2005 年 6 月 3 日教师高洪波课 题黄土高原教学设计教学目的知识与技能1、运用地图说明区域的位置、范围，并能简要评价黄土高原的地理位置。2、在地图上识别本区主要的地形类型，并能用自己的语言描述黄土高原的地形特征。过程与方法分析黄土高原水土流失严重的原因和人为原因，了解黄土高原水土流失所造成的后果。情感态度与价 值 观通过分析了解黄土高原生态环境恶化，从而培养学生正确的人地关系重难点1、理解黄土高原水土流失原因。2、理解黄土高原生态环境恶化，自然和人为原因，并做相应环境保护措施。学习方法讨论法，实验法。学习过程【导入新课】问题式【展示】黄土高原的地形图观察此图并提问。1、描述黄土高原的位置和范围及海拔。2、【演示实验】【过度】厚度达 200 米的黄从哪里来的呢？【展示】“风成说”的有关证据【小结】黄土高原地表特征的形成与水土流失有密切的联系。【分组实验】水土流失与地表状况的关系。讨论实验结果【小结】目前，黄土高原之所以成为世界上水土流失最严重的地区的原因，地形和气候。课堂延伸【总结】【练习】板书设计 黄土高原 降水特征 植被特征水土流失 土质特征 人类活动
