第一单元 歌舞青春第一课时《青春舞曲》教案教学内容 歌曲《青春舞曲》教学准备 钢琴、录音机、磁带、手鼓等教学目标： 1、知识目标：学会演唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点2、能力目标：通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力。3、情感目标：通过学唱歌曲《青春舞曲》，使学生懂得青春如小鸟一般不复返的道理，启发学生珍惜时间。教学重点学唱歌曲《青春舞曲》，体会作品的情绪；在教师的点拨下学生自行创作出表现歌曲的方法。教学难点1、《青春舞曲》这首歌属于小型作品，在教学中要通过各种活动使学生掌握应学的知识，又要使课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。2、合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生主动参与的意识。教学过程：一、导入：1、师：我国疆域辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏两首歌曲片段，想一想，它是我国哪个地区的民歌？课件播放新疆民歌《阿拉木汗》、《掀起你的盖头来》今天这节课要我们要学的也是一首著名的新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。二、学唱歌曲：1、初听《青春舞曲》，感受歌曲的情绪。师：现在我们一起听赏《青春舞曲》这首歌。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？ （播放《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答）板书：旋律——优美 节奏——明快 情绪——欢快、活泼、充满青春活力2、复听《青春舞曲》，学生进一步感受歌曲的风格特点,提问：它表现了什么样的情绪？。3、简单分析歌曲。 歌曲以“太阳”、“花儿”、“鸟儿”等的变化为借喻和依托，抒发了维吾尔族青年赞美青春，珍惜青春年华的欢乐情绪。歌曲具有维吾尔族音乐载歌载舞的特点。歌词既通俗又富有哲理，寓意深刻。告诫人们青春如小鸟一样不复返，我们要珍惜青春、珍惜时间。4、教师教唱歌曲旋律及歌词。5、完整演唱歌曲。要求唱出与欢乐情绪和节拍的韵律感。三、音乐活动（教师引导学生用准备好的打击乐器为歌曲伴奏。）1、节奏练习：练习用手拍击课本第 3 页的节奏。2、节奏练习：乐器敲击体验3、角色分配：铃鼓敲击节奏、沙锤敲击节奏、学生表演时教师引导学生按歌曲情绪做到自信，有感情地演唱。4、让学生了解并教给学生一些维吾尔族舞蹈的基本动作。5、学生分组练习一边唱歌一边用打击乐器为歌曲《青春舞曲》伴奏，请会跳新疆舞的学生上台表演。教师带领一块完成表演。四、拓展延伸1、 了解“...
