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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册课堂练习-(5)VIP免费

(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册课堂练习-(5)_第1页
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册课堂练习-(5)_第2页
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课堂作业一、 预习自测1. 为下列加点字注音。确凿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 叵( )拗( ) 倜傥( )2. 《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以 的变换为顺序来记叙的,作者先写 ,再写 , 顺序与 变换顺序是一致的。在两部分内容之间,作者安排了一个过渡段,即第 自然段。3、快速阅读课文,分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。 4、 百草园里有哪些景物?有些是详写的,为什么要详写? 5、“长的草里是不去的,……美女蛇就被它治死了。”这两段文字在文章中有什么作用? 6、“一切景语皆情语。”认真研读课文前八自然段,从“看”“听”“找”三个方面体会作者笔下百草园里有哪些乐趣。 7、童年鲁迅寿镜吾先生是什么态度? 六、这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法你认可哪一种?请说明理由。 ① 用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 ② 用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 ③ 通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

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