学段目标与内容识字与写字第一学段（1-2 年级）（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。（2）认识常用汉字 1600 个左右，其中 800 个左右会写。（3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。（4）努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。（5）学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。（6）学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。第二阶段（3-4 年级）（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。（2）累计认识常用汉字 2500 个左右，其中 1600 个左右会写。（3）有初步的独立识字能力。会御用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（4）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。（5）写字姿势正确，有良好的书写习惯。第三学段（5-6 年级）（1）有较强的的独立识字能力。累计认识常用汉字 3000 个左右，其中 2500 个左右会写。（2）硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。（3）能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（4）写字姿势正确，有良好的书写习惯。阅读第一学段（1-2 年级）（1）喜欢阅读、感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。（3）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。（4）阅读浅近的童话、寓言、故事，想往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（5）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情境体验，感受语言的优美。（6）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。（7）积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇（段）。课外阅读总量不少于 5 万字。第二学段（3-4 年级）（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（2）初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。（3）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典词典和生活积累，理解生词的意义。（4）能初步掌握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提...
