《趣味化学》的开发总结课程的开发不是一个人能完成的，正在此时我校决定开设选修课，来拓展学生的动手动脑能力，借着学校的课改大船，我们化学组团结一起从学科建设的角度进行了大胆的尝试。下面我就将课程开发的过程中的一些点滴经验进行梳理，让我校的课程开发能越做越好，也希望能对其他化学界的同仁们有所借鉴。一、课程意图随着科学技术的发展，化学作为自然科学与生物、材料、能源等多学科交叉、渗透、融合，促使化学研究领域极大地拓展。化学新成就不断涌现，已成为高科技发展的强大支柱。化学作为初中教学的重要领域之一，初中化学在八、九年级与物理同时开设，使学生感到有难度，学起来吃力，因此，在八年级开课前，从兴趣入手，以选修课方式让学生接触到化学，引导学生对化学学科兴趣就显得十分必要和重要了；而且我校进行校本课程开发是具有深厚的资源基础和条件得。《趣味化学》秉承我校“给学生完整人格，为学生的终身发展奠定基础”的教学理念，针对学生的学习需求应运而生；其旨在拓展学生视野，充分发掘学生的个性潜能，发展学生兴趣、爱好、特长，使学生从生活走进化学，热爱化学，学好化学。二、课程设置1．课程开设范围《趣味化学》在七年级开设，每周一课时。2.课程内容及课时本课程分四个学期，每学期 16 课时，需用 64 课时完成教学任务。共四个模块:化学与生活，化学与环境，化学发展史，魔术探秘。模块一 化学与生活 （54 课时）自制洗手液、 化学与灭火、 你了解氧气吗、自制简易净水器、自制泡沫灭火器、硬水软水的检验、人体吸入的空气和呼出气体的探究、自制固体酒精、蓝黑墨水的制取、胶水与固体胶的制作、自制化学“冰箱”与冰袋、日用浆糊的制作、手工肥皂的制作、彩色蜡烛的制作、化学制镜、植物精油的提取和香水的配制、人造雪景、橡皮泥的制作、香精的合成、人造水晶、荧光棒、人工合成高分子---有机玻璃（PMMA）的制备、日用洗涤剂的制作、无磷洗衣粉的制作、雪花膏的制作、黑火药的制作、番茄电池的制作、酸雨的危害模拟实验、 大晶体的制备、利用牵牛花、紫苷蓝等自制酸碱指示剂、鸡蛋刻字、走进厨房:巧除水垢，馒头和饼干里的小洞洞，食物中的二氧化硫、走进厨房:铁刀削水果后为什么会变黑，加碘食盐的使用。模块二 化学与环境 （5 课时）大气污染、臭氧层破坏、酸雨的危害、温室效应、水污染、塑料污染、 固体废弃物污染、乙醇汽油、新能源。化学发展史模块三 化学家化学史介绍 （5 课时...
