天净沙 秋思马致远钱塘湖春行白居易如次北固山下 王湾 观沧海曹操古代诗歌四首教学目标：1 、了解诗、曲有关知识及写作背景 3 、体会意境，启发热爱祖国文化的感情。教学重点： 品味语言，体会意境，诵读并背诵。 2 、有感情地反复诵读并熟练地背诵《观沧海》《观沧海》《观沧海》《观沧海》—— 曹 操作者简介： 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。写作背景： 公元 207 年，曹操率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月 出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 字词音义1 、临2 、澹澹3 、竦峙4 、萧瑟sǒng zhìsè·登临水波动荡的样子耸立形容风吹树木的声音诗歌品析叙事内容东临碣石以观沧海诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙 树木丛生特写山岛之景突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸景象 百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里 开阔胸襟，一统中国的抱负想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地 虚写实写写景写作特点诗意理解： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。练习 《观沧海》怎样总写？怎样分写？最能反映作者博大胸襟的是哪几句？客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下 王湾[ 诗人简介 ] 王湾：唐代诗人。玄宗先天年间进士。后参加群书整理工作。以洛阳尉终。王湾曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。他早年即以诗著名，但今收录在《全唐诗》的只一卷，十首。 一、参照注释，同桌互译诗句。一、参照注释，同桌互译诗句。二、不...
