小学阶段的修辞及练习的幻灯片[1]VIP免费

小学阶段的修辞及修辞练习 常见的修辞手法有以下几种： １、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。常用的比喻词有像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像… . 一样等等。判断一个句子是不是比喻句，关键是要找到“把什么比作什么”就行了。 ２、比拟。分拟人和拟物两种。 拟人是借助想象力，把事物当作人来写，让物通人语，说人话，作人态，知人情。如“高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。”拟物是用描写物的词语写人，使人具有物的功能、特性。如“大家的心在激烈地跳动，恨不得一下飞过江去。” ３、排比。运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。 ４、夸张。对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。５、设问。为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。６、反问。将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，而答在其中。 7 、对偶。对偶是用结构相同，字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。如：①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。②绿树村边合，青山郭外斜。另外，我们常见的春联，其实就是运用了对偶的修辞的 一、 判断下列句子是否是比喻句。 1 、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 ( )2 、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）3 、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）4 、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）5 、旧上海是冒险家的乐园。（ ）6 、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）7 、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）8 、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）9 、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 10 、这个地方我似乎已到过了。（ ）11 、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12 、他的性格很像他爸爸。（ ）13 、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）14 、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ） √×××√×√××√×√√ 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1 、豆大点的人也想造反。（ ）2 、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）3 、学习如钻探石油，...