9.2 生物进化理论淮北一中 欧翠丽 学起于思，思源于疑你困惑过吗？ 拉马克进化学说“ 用进废退”“获得性遗传” 食蚁兽 鼹鼠长颈鹿一、达尔文与进化论的创立二、自然选择学说繁殖过剩生存斗争遗传变异适者生存请同学们阅读教材 P53—P55思考：1. 达尔文进化论的核心是什么？2. 基本论点是什么？自然选择学说 繁殖过剩 ( 基础 )各种生物具有较强的繁殖能力，可产生大量后代相对于环境的承载能力，繁殖能力表现为过度。 遗传变异 ( 内因 )变异是不定向的遗传的作用：有利于微小有利变异的积累 生存斗争（动力）起因 : 方式：结果：优胜劣汰过度繁殖与生存条件之间的矛盾种间生物与环境种内 适者生存（结果）残翅昆虫无翅昆虫达尔文把有利变异的保存和有害变异被淘汰的过程称为自然选择或适者生存学生活动：尝试构建概念模型自然选择学说 基础 动力 内因 结果 遗传变异 适者生存 生存斗争 繁殖过剩层次节点连线连接词概念模型的要素： 节点：置于圆圈或方框中的概念连线：表示节点概念间的意义关系连接词：置于连线上的两个概念之间的意义联系词层次：关键概念置于顶层，一般概念位于其次，依此类推，显示等级关系学生活动：尝试构建概念模型自然选择学说 基础 动力 内因 结果 遗传变异 适者生存 生存斗争 繁殖过剩二、自然选择学说 概念模型自然选择学说繁殖过剩遗传和变异原始物种生存斗争不适者被淘汰 新物种 大量个体适者生存不利变异有利变异生物进化逐代积累基础内因动力结果三、自然选择的作用1. 适应现象保护色拟态警戒色三、自然选择的作用2. 生物界多样性加拉帕戈斯群岛以上是当时宗教人士为讽刺达尔文所作的漫画科学理论传播的艰难达尔文以后进化理论的发展性状水平深入基因（分子）水平以生物个体为单位以种群为基本单位 形成以自然选择学说为核心的现代生物进化理论 盘点收获1. 某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟取食，或因气候土壤，水分等原因不能在第二年长成植株，按照达尔文的观点，这种现象说明 ( ) A 物种是可变的 B 繁殖过剩，生存斗争 C 选择的不定向性 D 用进废退和获得性遗传B 盘点收获2. 请用达尔文自然选择学说分析狼的进化过程：（ 1 ）狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的，这说明生物具有 特性，而这种特性一般是不定向的， 是生物进化的内在因素，而随着环境的改变食物稀少跑得快凶猛的狼才能获得食物生存下去，这样食物环境...
