学习目标： 1 ．反复朗读课文，体会作者在字里行间流露出来的母子深情。 2 ．感受语言的清新自然和笔法的细腻。 3 ．学习巧妙的构思。学习重点： 体会作者在字里行间流露出来的母子深情。写作背景 近年来，我国离婚率呈上涨趋势，破碎的家庭越来越多，小孩子受继母或继父虐待的事情时有发生，这不得不引起人们的关注。为了唤醒那些虐待孩子的父母的良知，希望人间的至情至爱如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有，作者写下了这篇动人的《甜甜的泥土》。作者简介 黄飞，原名黄晓红，笔名黄飞、黄熹等，毕业于香港中文大学哲学系。代表作是小说集《甜甜的泥土》。体裁：小小说。 小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小，但麻雀虽小，五脏俱全，仍具有小说的一般特点。 黯淡（ ） 呆滞（ ） 晕眩（ ） 愠色（ ） 踉跄（ ） 蹭（ ）跌跌撞撞（ ） 惶然（ ） 愣怔（ ） 瞅（ ） 涮净（ ） 吮（ ） ànzhìxuànyùnliàng qiàngcèngdiēhuánglèng zhengchǒushuànshŭn生字词预习整体感知速读文章，思考下列问题1 、为什么用“甜甜的泥土”做题目？如何理解“甜甜”？2 、概括文章主要内容。（ 1 ）因为奶糖融入泥土，泥土变甜了，所以用“甜甜的泥土”做题目。（ 2 ）奶糖是妈妈送的，这糖已不是一包普通的糖，而是一包蕴含着崇高母爱的 糖。所以，“甜甜”既指糖是甜的，也指母爱是甜的，母爱也是伟大的。一位离异母亲给在新家庭中受到虐待的孩子送奶糖吃，孩子舍不得吃，埋入泥 土，最后糖的甜蜜融入土地的故事。3 、这篇小说中写了哪些人物？ 王小亮、过去的妈妈、现在的妈妈、爸爸、同学、老师、传达室的老头4 、全文的线索是什么？围绕线索理清文章情节。送分埋化先和同学、老师一起分奶糖回家的路上埋奶糖原因是他想到现在妈妈的冷酷文章主题： 这篇小说反映了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，提醒人们要慎重对待婚姻、家庭等问题，孩子总是无辜的。1 、文章中的“她”是谁？到学校来干什么？她是王小亮的亲妈妈，来学校给许久不见的儿子送奶糖合作探究2 王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”，他知道这包奶糖是谁送的吗？说说你的理由。 明确： 知道。因为①这糖是他“最喜欢吃的奶糖”，也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。②吃了糖后，当晚就梦见过去的妈妈笑着回来，现在的妈妈垂着头走了。 3 、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮...
