七年级生物上册知识点总结归纳VIP专享VIP免费

七年级生物上册知识点总结归纳七年级生物上册知识点总结归纳第一单元：生物和生物圈第一章：认识生物第一节：生物的特征1.观察是科学探究的基本方法之一。2.生物具有以下特征： ① 生物需要营养，绿色植物通过光合作用制造自身所需的营养物质，动物只能以植物为食。 ② 生物能进行呼吸，如鲸副处水面换气。 ③ 生物能排除体内产生的废物，如人出汗，植物的落叶。 ④ 生物能对外界刺激作出反应，如含羞草对刺激作出反应。 ⑤ 生物能生长和繁殖，如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代。 ⑥ 生物都有遗传和变异的特性，如“种豆得豆”是遗传，“一母生九子，九子各不同”是变异现象。 ⑦ 除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒不具有细胞结构，但作为一种生物，具有生物的共同特征。3.调查是科学探究的常用方法之一。第二节：调查周边环境中的生物1.调查的步骤包括明确调查目的、确定调查对象、制定调查方案、填写调查记录、整理调查结果和撰写调查报告。2.生物可以按照形态结构特点分为植物、动物和其他生物三大类，按照生活环境不同分为陆生生物和水生生物等，按照用途不同分为作物、家禽、家畜、宠物等。第二章：了解生物圈第一节：生物与环境的关系1.生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，生活环境包括生物的生存空间和周围的各种影响因素。2.生态因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水、土壤等，生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。3.探究实验的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和讨论交流。4.探究非生物因素对某种生物的影响可以进行对照试验，注意事项包括实验结束后将生物放回适合它们生存的自然环境中，对照实验应该除了研究条件不同以外，其他条件都相同。1、实验中的样本数量对结果的影响在实验中，使用单一的样本进行实验，结果往往具有很大的偶然性。因此，使用更多的样本可以减少偶然因素，提高实验结果的可靠性。2、生物之间的不同关系生物之间存在着不同的关系，如捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。这些关系会对生物的生存和演化产生影响。3、生物与环境之间的相互作用生物与环境之间存在着相互作用，生物可以适应环境，同时也会影响和改变环境。4、生态系统的组成和特点生态系统是由非生物部分和生物部分组成的。生物部分包括生产者、消费者和分解者。在生态系统中，不同生物之间形成了食物链和食物网...