物 理液体压强 说 课 稿一、教学背景分析二、教学目标三、教法与学法分析四、教学过程设计五、板书设计六、教学反思说课环节教学背景分析12 学生情况分析3教材的地位、作用教学重、难点的确定 教材的地位、作用 本节内容是在学生初步了解压力及固体压强之后进一步用实验探究的方法来研究液体的压强。既是压强知识的延伸扩展，又是学习大气压强和浮力知识的基础与铺垫，所以本节是联系前后知识的桥梁，起着承上启下的作用。 学生情况分析 在学习本节课前，学生已经学过压力和压强等相关知识，并学会利用实验的方法来研究问题。但学生对实验方法和实验方案的选取和设计往往缺乏科学性和严密性，因此要加强引导 .学生的前期知识 由于本校属于农村校 , 学生各方面基础相对较薄弱 , 虽然实验探究是本节的重要内容，但考虑到学生的实际情况，适当的降低了实验的难度 . 在教学设计上充分体现了因材施教的原则 . 本校学生特点分析教学重、难点的确定 教 学 重 点教 学 难 点 理解 液体内部压强只与液体密度和深度有关 了解液体内部压强的特点 教学目标12过程与方法3知识与技能情感态度与价值观知识与技能1. 通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部和侧壁都有压强。2. 通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。过程与方法1. 通过观察、实验，培养学生的观察能力和动手操作的能力。 2. 通过对表格数据的分析，培养学生分析实验结果，从中得出规律的能力 .情感态度与价值观1 、通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理的实用性，从而培养学生学习物理的兴趣 . 2 、通过对三峡水电站的介绍和学习 , 激发学生的爱国情感 .教法与学法分析 教 法 学 法 情境教学法； 设疑诱导法； 直观演示法； 讲授教学法。自主探究法；观察发现法；合作交流法。教学设计环节 复习巩固情境创设探究实验学以致用达标检测复习巩固1. 压力的作用效果是 _____________________;2. 压强是反映 ____________________ 的物理量；3. 压强的计算公式是 __________________.情境创设 你听说过深水炸弹吗？情境创设深水炸弹又称深弹，是一种用于攻击潜艇的水中武器，通常由舰船或反潜飞机投放，在投入水中后下沉到一定深度会自动引爆以杀伤目标。你知道它为什么沉到一定深度就会自动引爆吗？演示实验在上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管中缓缓加水，观察橡皮膜形状的变化 . 说明了什么？因为液体...
