电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

八年级数学上册 15.4.2分解因式课件 新人教版 课件VIP免费

八年级数学上册 15.4.2分解因式课件 新人教版 课件八年级数学上册 15.4.2分解因式课件 新人教版 课件八年级数学上册 15.4.2分解因式课件 新人教版 课件
15.4.2 用平方差公式分解因式 连线并找出规律 252-52 (x+3)(x-3) X2-32 (2x+y)(2x-y) (2x)2-y2 (25+5)(25-5) … … … … 判断下列式子能否用平方差公式分解因式(1) x2+y2 (2) x2-y2(3) –x2+y2(4) –x2-y2 例3.分解因式(1) 4x2 – 9 (2) (x+p)2 - (x+q)2解 : (1) 4x2 - 9=(2x)2 - 32=(2x+3)(2x-3)(2) (x+p)2 – (x+q)2=[(x+p)+(x+q)][(x+q)-(x+q)]=(x+p+x+q)(x+p-x-q)=(2x+p)(p-q)( ) 例4.分解因式(1) x4 – y4(2) a2b - ab 实际应用某中学有一边长为85米的正方形场地,现在四角建四个边长为5米的正方形花坛,请问场地还有多大面积供同学们活动? 小结 你能谈谈本节课的收获吗? 拓展延伸• 求证:当 n 是整数时,两个连续奇数的平方差(2n+1) 2– (2n-1)2是 8 的倍数. 再见,祝学有所成!

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

八年级数学上册 15.4.2分解因式课件 新人教版 课件

您可能关注的文档

雨丝书吧+ 关注
实名认证
内容提供者

乐于和他人分享知识,从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部