第 1 页共 12 页第 22 课《礼记二则——虽有嘉肴》教学实录部编版语文八年级下册细嚼慢咽品至道部编版八年级下册语文《虽有嘉肴》教学实录教学设想《礼记二则》是部编本八下语文第六单元的两篇文言议论性小散文。运用类比推理引出要阐明的观点，指出一个人在学习过程中和教导别人的过程中两者是互相促进的，相辅相成的，即教学相长，告诉了我们实践出真知的道理，告诉了我们工作学习和实践的重要性。文章虽短，道理亦浅，但论事说理的技巧颇见功力，对学生的学习理念的更新和写作技巧的运用有一定的借鉴价值，值得好好琢磨一番。本节课我想引领学生不仅感悟说理技巧，而且能紧扣观点尝试创写学习感悟，为九年级上册学习写作议论文做一个前提基础铺垫。所以我把它定位成了诵读型+写作型文本。素养目标 1.反复朗读，积累重点文言实词。2.诵读文本，明确论述章法及炼字艺术与中心论点的关系。3.联系生活，创写微文，进一步理解教学相长的道理。教学重点 1.反复朗读，积累重点文言实词。2. 诵读文本，明确论述章法及炼字艺术与中心论点的关系。第 2 页共 12 页教学难点 3.联系生活，创写微文，进一步理解教学相长的道理。教学过程导入：同学们，孔子说：不学诗，无以言。不学礼，无以立。下面是出自《礼记》的几个成语警句，你都能填来吗？请在课文空白处写一下。（学生先写后说）屏显：1.瑕不掩（）2.博闻强（）3. 反躬自（）4.一张一（），文（）之道 5.礼之用，和（）6.傲不可（）,欲不可（）,志不可（）,乐不可（）答案：1•瑕不掩瑜 2•博闻强识 zhi3•反躬自问躬：自身。4. 一张一弛文武之道 5.礼之用，和为贵 6.傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。师：同学们，今天我们学习的《虽有嘉肴》一文也有一个成语，你能很快说出来吗？生异口同声：教学相长师：知道什么意思吗？生七嘴八舌：是教师和学生互相促进。师：同学们，这个问题也是大家在预习时提出最多的一个问题，大部分同学都认为第一句话题是“学”，第二三句话题是“学”和“教”，话题不统一，得不出“是故”后面所说的“教第 3 页共 12 页学相长”的结论。不具有因果关系。所以我首先提出来解释一下，同学们说的“教师和学生互相促进”，这是现代汉语的意思，“教”与“学”指的是两个主体。而课文中所说的“教学相长”，“教”和“学”指的是一个人在学习和教导别人过程中的自我成长，指的是同一个主体，是一体两面，“教”也是“学”的另一种形式。（...
