第八单元教学计划一、教学内容：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》《手术台就是阵地》《口语交际：请假》《语文园地八》以及《习作：那次玩得真高兴》组成。二、教材分析：《司马光》是一篇短小的文言文，选自《宋史・司马光传》。全文只有 30 个字，但叙事清晰，意蕴丰富。短文围绕司马光砸缸这个核心事件，介绍了司马光砸缸的原因、经过和结果，以精练的笔触，勾勒出一个沉着冷静、聪明机智的小男孩的形象。《掌声》是一个温暖的故事。课文写的是腿脚落下残疾的英子同学，一直以来都未引起大家的注意。然而，一个偶然的机会她得到了同学们的掌声，从此她不再忧郁，变得活泼开朗起来，和同学们一样微笑着生活。课文通过英子前后的变化，表现了同学之间的鼓励和关爱，也说明了掌声对别人的重要作用。《灰雀》一文讲述了列宁在寻找一只不见了的灰雀时与小男孩交谈，在交谈过程中使男孩认识到了错误并主动放回灰雀的故事。课文表现出列宁的善解人意，对男孩的尊重和爱护，以及小男孩的诚实可爱。《手术台就是阵地》一文讲了国际主义战士白求恩的故事。1939 年春天的齐会战斗中，白求恩大夫在一座小庙里抢救伤员，敌人的炮火不断在周围爆炸，形势越来越危急，然而白求恩大夫却拒绝撤离，争分夺秒地为伤员做手术，连续工作了 69 个小时。通过这个故事，表现了白求恩大夫毫不利己、专门利人，对工作极端负责、对同志极端热忧的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。三、单元教学目标：1. 识记生字，读会要认的字，掌握识字的规律。2. 在田字格中正确地书写生字，注意间架结构要求。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。4. 体会作者的思想感情，感受人物的仁爱之情。5. 能根据要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。6. 比较阅读两次掌声带给英子的变化。7. 结合注释，联系上下文，理解句子的意思。四、教学重点、难点：重点：抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美。难点：引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，学习带着问题默读，理解课文的意思。五、课时安排：24.司马光 3 课时25.掌声3 课时26.灰雀3 课时27.手术台就是阵地2 课时口语交际：请教1 课时习作：那次玩得真高兴2 课时语文园地八2 课时24．司马光教学要求：1. 自主识字，会认“皆、跌”等 5 个生字，会写“司、庭”等 7 个生字。2. 正确，流利，有感情地朗读...
