1 医学影像物理学教学大纲一、课程简介课程代码：课程名称：医学影像物理学学时： 80 理论 / 实验学时： 60/20 课程属性：必修课课程类型：专业基础课先修课程：高等数学、医学物理学开课学期：第 4 学期适合专业：医学影像学二、课程的性质、目的与任务本课程为专业基础课。通过对本课程的学习， 要求学生了解医学影像技术的发展历程和该领域的最新发展方向， 掌握医学成像的主要方法和物理原理，以及医学图像质量保证和控制的物理原理， 掌握相关的基础知识， 为以后更深入地了解和有效使用医学影像设备，很好地控制医学图像的质量， 正确利用医学图像进行诊断打下良好的基础。三、教学内容和要求（一）理论课在各章节内容中，按“了解” 、“熟悉”、“掌握”三个层次要求。“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、原理、方法等在正确熟悉的基础上结合事例加以运用 , 能够进行分析和综合。“熟悉”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、 解释、归纳 , 并能把某一事实或概念分解为若干部分, 指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。 “了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语 , 知道事物的分类 , 过程及变化倾向 , 包括必要的记忆。重、难点用下划线表示。一、绪论1、课程的主要内容、性质特点、学习目的、参考书目和学习网站。2 2、专业现状及发展前景。3、医学影像的发展历程。X线成像、磁共振成像、超声成像、放射性核素成像。教学要求：了解医学成像技术发展概况， 使学生对本课程的学习目的、学习方法、 课程性质和特点，以及学时安排等有一个比较全面的认识。二、 X射线物理1、X射线的产生X 射线管、 X 射线产生的机制。2、X射线辐射场的空间分布X射线的强度、 X 射线的质与量、 X射线强度的空间分布。3、X射线与物质的相互作用X射线与物质相互作用系数、X 射线与物质相互作用的两种主要形式：光电效应、康普顿效应， X射线的基本特性。4、X射线在物质及人体中的衰减单能 X 射线在物质中的衰减规律、连续X射线在物质中的衰减规律、X 射线的滤过和硬化、混合物和化合物的质量衰减系数、化合物的有效原子序数、X射线在人体组织内的衰减。教学要求 : 掌握 : 掌握 X 射线产生的条件及机制，影响X 射线强度的因素， X 射线与物质相互作用的两种主要形式，X射线的衰减规律， X 射线的滤过与硬化。熟悉 : X 射线管的焦点及焦点对X线成像质量的影响，...
