精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第一课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题（教学设计）教材分析《课程标准》 要求援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学。解释哲学的基本问题。 哲学研究的问题有很多，但最基本的问题只有一个，这就是思维和存在的关系问题。 为了说明这一问题，教材设计了两个目：第一目主要解释什么是哲学基本问题，哲学基本问题包括哪两方面的内容；第二目主要说明哲学基本问题和我们生活的关系，同时回答为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。学生分析对于本框的知识， 学生了解的并不多，但是学生有很强的好奇心，教师可以利用学生这一心理引导学生追问并总结。教学目标一、基本知识识记哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的含义、人类所从事的两大基本活动，理解思维和存在的关系、 哲学的基本问题与我们生活的关系、思维和存在的关系问题的重要性。能用所掌握的知识分析说明思维和存在有无同一性，能分析说明思维和存在的关系问题对哲学发展的影响。二、能力目标通过学习掌握简单的哲学思维能力，能对思维和存在的关系问题作出自己的回答。具有自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力。三、情感态度与价值观培养一定的哲学兴趣，自觉能动地去认识世界，做一名可知论者。教学重点与难点哲学的基本问题教学方式讲授法、学生归纳总结法教学过程一、课前探究要求学生预习课文，初步了解教材的内容，有条件的可以通过网络下载一些关于哲学基本问题的言论。精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰二、导入新课教学导言： 从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学，到现在我们学习的马克思主义哲学，人们探讨哲学已经有几千年了。大家知道哲学分为唯物主义和唯心主义，那么同学们知道我们是以什么标准去划分它们的吗？我们要知道如何划分唯物主义和唯心主义，首先就要来了解“哲学的基本问题”是什么。情景营造：课堂探究1。设计意图：启迪学生思考，调动学生的主动性和积极性。三、教学结构（一）什么是哲学的基本问题1...
