第三单元 走向世纪的政治文明第一课 人权的历程 ( 人权 ) 第二课 人民当家作主 ( 民权 )第三课 在法治的国家中 ( 法权 )• 人权的足迹• 中国人权的百年巨变人权的历程的足迹人权• 在一定历史条件下，受到法律认可的，公民享有的政治、经济、社会文化等方面的人身自由权利和民主权利。中国古代的人权西周时奴隶的价值陈胜吴广大泽乡起义戴脚铐的农奴美洲的黑人奴隶市场饥饿的印度人抗议英国殖民者的不人道待遇古罗马角斗场布鲁诺遭受火刑 说说那样的年代广大人民的基本权利能否得到保障？在这里的“基本权利”指的是什么权利？不能 基本权利生存权发展权人权观念的诞生文艺复兴时期——人性之美启蒙思想——天赋人权人的觉醒和人权观念的诞生达·芬奇彼特拉克莎士比亚“ 人是一件多么了不起的杰作……在行为上多么象一个天使 , 在智慧上多么像一个天神 !宇宙的精华 ! 万物的灵长 !”“ 我不想变成上帝 , 或者居住在永恒中 , 或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就足够了 .”“ 人生下来就是自由和平等的 , 一切人都有追求生存 , 追求幸福的权利 , 这种权利是天赋的 , 是不能被剥夺 .”伏尔泰 什么是“天赋人权”？这个口号是在什么情况下提出的？想一想有什么意义？ “ 天赋人权”观是在西方启蒙运动时期提出的人类历史上第一个具有普遍意义的“人权”概念，代表人物有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。受此启发，世界人民开始不断为争取人权而斗争，并取得了丰硕的成果。资产阶级争取人权的斗争1776年美国《独立宣言》 “ 第一个人权宣言” （生存权、自由权……）1789年法国《人权宣言》“ 天赋人权”第一次进入国家根本大法（自由、财产、安全、反抗压迫） 1948年联合国《世界人权宣言》第一次系统地在国际范围内提出人权的具体内容（经济、社会、文化、权利） 《独立宣言》—— 人类历史上“第一个人权宣言” 宣言宣布，一切人生而平等，上帝赋予他们诸如生存、自由和追求幸福等不可让与的权利。 《人权宣言》——1789 年法国大革命期间通过——“ 天赋人权”第一次进入了国家根本大法1948 年联合国大会通过的 《世界人权宣言》第一次系统的在国际范围内提出人权的具体内容就业劳动条件社会保障文化教育生命选举自由财产 人权公民权利和政治权利经济，社会和文化权利民众的觉醒1914 年英国妇女争取选举权运动———— 男女平等选举权男女平等选举权1886 年芝加哥工人罢工运动1...
