七年级思品《身边的诱惑》教学设计 金牛学校 陈忠义一、教材分析 本课在学生逐步熟悉、适应中学的生活，对生命、青春、情绪、情趣有了初步认识和体验的基础上，根据青少年学生的主要心理特点和面临的主要社会生活，分析了初一学生可能会面临的种种诱惑及其表现、产生的原因、带来的危害，帮助学生认识它所生活、学习的周边环境，学会识别诱惑，正确选择，过健康、安全的中学生活
本课是帮助学生解决学习和日常生活中实际问题的重要内容，也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一
二、学情分析 对于身边存在的不良诱惑学生容易了解和掌握，但是不良诱惑的危害学生认识不一定全面、透彻，感性认识较丰富，但需要从理论上加深理解，同时需要结合练习来加深认识
三、教学内容1、知识目标：知道、了解身边的种种诱惑；理解美好诱惑的促进作用和不良诱惑的危害性
2、能力目标：初步认识如何理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力
3、情感、态度、价值观：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心
4、教学重点： 各种不良诱惑5、教学难点: 游戏机（网络游戏）的诱惑6、教学方法: 情景教学法、讨论法、演示法7、教学用具：多媒体四、教学过程导入新课 生活处处有情趣
在丰富多彩的生活中，有鼓励我们努力奋进的美好事物的诱惑，也有干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至危害我们生命健康的不良诱惑
今天我们要讨论的话题是：身边地诱惑
教师讲解：在现实生活中，大到一个国家，小到一个家庭，一个人，都需要金钱
一些人为了金钱铤而走险，以身试法
请大家阅读以下报道并回答问题
幻灯片展示《北京娱乐信报》报道：孔某酒后从某饭店出来，上了一辆出租车，下车时将装有 4
8 万元现金的手包遗忘在出租车后座上，孔某发觉后通过出租车公司与司机联系
此时，乘客刘某已经坐在了后车座上，司机问刘某是否发现后座上有手提包，刘某急
