体育教学中如何进行思想品德教育 体育是一门综合性很强的学科，它包含了多个学科的内容。如今“课程德育”的兴起，学科德育渗透就成为了现阶段教育教学首要的研究对象和今后课堂教学中德育渗透必然的发展趋势。下面我就和大家谈一谈我是如何在体育课堂中渗透思想品德教育。 一、“师德”，让学生敬佩你的人格 为师者，先正其德。师者的言语，形态都是学生学习、效仿的榜样。一个人应具有的良好品德并且遵守，我们说他是一个有道德的人。而教师除了具备最基本的“道德”外还应该遵守他的“职业道德”，我们把这种“职业道德”叫做“师德”。那么“师德”又从那些方面体现呢？我认为，师者应不谋利而秉大义，不为难而舍己身；言，当守千甚；行，须善始终；平常本虚怀若谷，心意以精益求精；持之以恒属高尚之师德，以品正身，以德育人。上好每一节课，精湛的回答学生提出的每一个问题；不拿学生任何好处，不托家长办任何一件私事，遵其道者可称其师德高尚。 曾经有一位老师和我闲聊说：“体育课最好上了，一堂课，两个球，老师学生都自由，风吹日晒的，不多挣一分钱，何可受累呢？做做操，走走步，意思意思就行了。”这样当一个体育老师是轻松了很多，可是大家想过没有，等学生毕业上了大学以后，在大学里第一天军训就因为体能差而晕倒、在大学的课堂上连最基本的运动常识都不知道；多年以后看见自己教过的学生回到母校看望他的班主任老师、数学老师、语文老师，历史老师，连计算机老师和通用技术老师都看了，唯独没来看他的体育老师，这是为什么？因为在他们的脑海里不曾上过体育课，经常看不到他们的体育老师，陪伴他们最多的只是“两个球”。所以“师德”又是相互体现的。虽然我们不求在学生那里得到什么东西，但是我们不要等到老了的时候没有一个学生记得你。要么不当老师，要当就要当好。每一堂课都给学生最丰富的内容，让每一堂课都给学生留下深刻的印象，让你的教育篇章中不再是空白。正所谓：遵德者乃师之宗也；只有遵其道不去“混课”才能让学生真正敬佩你的人格。 二、深入了解学生，让学生喜欢你的课。 现在是信息化时代，学生的知识量远远超过自己学生时代的知识量，往往有时候会被学生的问题难住。只有走进学生生活，了解学生现阶段喜欢什么,讨厌什么,再以自己的亲和力融洽课堂气氛，才能让自己的课堂气氛更加活跃，更受学生欢迎。 1、以责任心对待课前准备。 我们在体育教学的工作中要具有高度的责任心，要高度负责地对待每一节...
