教导处学年工作计划 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局20xx 年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心，
抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育
学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展
一个中心，即以教改科研为中心；两个基础层面，即 1—2 年级注重行为习惯的培养，3—5 年级注重学习方法的培养
要特别关注起始年级
要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性
让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质
使学校的教育教学工作再上新台阶
二、工作目标 1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量
2、科研强校，再上新台阶
坚持“科研先导”，深化校本科研
组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研
抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的研究
以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量
3、完善教研组机制，提高教师专业素质
对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”
对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施
第 1 页 共 6 页 4、加强各学科的教学管理，完善评价方案
加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的
