卓越幼师师德 修养与专业成长 来 艳 2013 年 11月 主要内容一、在教师专业化发展中，师德永远是立身之本二、幼儿园教师职业道德规范三、师德师风年度考核“一票否决制”四、爱——师德之魂五、《幼儿园教师专业标准 ( 试行 ) 》六、提升幼儿园教师专业能力 一、在教师专业化发展中，师德永远是立身之本 国际定义教师职业的专业化标准明确指出：教师要有系统的职业道德，要敬业爱生
换言之，教师的专业化发展不仅要求教师有较高水平的专门知识和技能，而且应当具备良好的师德
个人主义、功利主义、自由主义等思潮蔓延，正模糊着人们的道德视线，侵蚀着人们的思想灵魂
规范化的师德也必将成为教师必须遵守的基本道德
二、幼儿园教师职业道德规范 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和
它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界
（一）师德篇 （二）敬业篇 （三）礼仪篇 （一）师德篇1 、热爱幼儿，尊重幼儿
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展
2 、为人师表，堪为人师
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教
3 、尊重家长，廉洁从教
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响
不利用职责之便谋取私利
4 、团结协作，豁达大度
谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责
（二）敬业篇1 、爱岗敬业、依法执教 热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具
