《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计冷星明 设计理念：以新课标的精神为教学指南
通过朗读、小组合作探究、表达等多种方法培养学生的语感，激发学生的学习兴趣
让学生在自读自悟中感悟语言文字的魅力，体验到成功的乐趣，得到情感的陶冶
培养学生语言表达的能力，想象思维的能力
拓展送别诗，扩大学生的阅读量，进一步感受友情的温馨
教学目标： 1、认识 5 个生字，会写 5 个生字
能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌
3、体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊
4、拓展送别诗，扩大学生阅读量，学生激发阅读古诗的兴趣
教学重点： 有感情地朗读、背诵古诗
教学难点：理解诗歌的内容，体会作者对朋友的依依惜别之情
教学策略小组合作探究教学准备：学生课前熟读古诗，收集李白的生平资料
不理解的词查查字典，试着理解诗句，并收集送别的古诗
有关课件教学时间：一课时 教学过程： 一、课前导入：1、播放名曲《送别》，欣赏送别图片，引导学生回忆读过或学过的送别诗
学生可能会诵读出以下一些送别的古诗：李白的《赠汪伦》王维的《送元二使安西》等等古代交通不便，离别容易相见难，送行时以作诗表达深情厚谊就成了当时一种习俗
今天我们要学的就是一首很有名的送别诗
（板书本课诗题） 2、能记住这么多的古诗，你们真棒
你了解李白吗
（文字说明资料
） 3、关于大诗人李白和孟浩然之间的故事，老师还知道一段小插曲，你们想听吗
老师把搜集到的有关资料以讲故事的方式讲给学生听，激发学生对本首诗的学习和探究的兴趣
二、小组合作探究，理解诗题，进一步了解此诗的成诗背景
1、学生交流汇报搜集到的有关“黄鹤楼”的资料
2、课件展示黄鹤楼名楼风采，加深对这座江南名楼的认识
3、学生交流了解“广陵”与“扬州”关系
4、教师相机出示长江简图，明确诗中涉及的地名
