写好语文老师这本教科书—— 谈语文老师应具备的语文素养 徐州市鼓楼区教研室 于永正 素养即素质。 素质——指人的体质、品质、情感、知识、 能力等。 （《现代汉语规范词典》）一、什么是素养素养即修养。 修养——思想、理论、知识或技艺等方面达到一定水平。 （《现代汉语规范词典》） 为学生成长奠定基础，认准几个目标。二、老师的素养关系着教育的素质美国 雷夫 · 艾斯奎斯：《第 56 号教室的奇迹》 我的张敬斋老师我是怎样带班的？ 什么是素质教育？素质教育就是老师素质的教育。 学生具有向师性。 “向师性”是学生的天然的心理倾向，不论他的老师如何。倘若优秀，甚至赢得学生的崇拜，“向师性”更强烈。“向师性”的表现之一是模仿老师。 所以—— 有其师必有其徒。 学生是老师的影子。三、老师的语文素养影响着语文教育的质量 四、书写好语文老师自己这本教科书1 、翻开这本书，它拥有第二张漂亮的脸——字 语文老师要懂点书法，把字写好。 楷书的反文怎么写？危字头怎么写？耳朵旁怎么写？包字头怎么写？左耳旁怎么写？走之儿怎么写？楷书、行书和草书的走之儿各怎么写？ 要写的每个字，都要琢磨透。我庆幸读小学时遇到了张老师。 语文老师要敢于说：“看我写。”妻安家 家妻安左右 左右 2 、翻开这本书，它能让学生听到正确、流利、有感情的朗读课文声 老师要会朗读。 备课备朗读。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。 ——《再见了，亲人》 天上的毛毛雨下个不停。一棵杂草有气无力地说：“完了……我们都喘不过气来了。” ——《小稻秧脱险记》 母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有 100 多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有 89 斤。” 第一次抱母亲 母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士...
