《女娲补天》说课稿一、说教材《女娲补天》是新课标人教版小学语文第六册第八单元的一篇精读课文
它是一个流传千古的神话故事，讲的是天突然塌下来一块，出现了一个大窟窿，地上山洪爆发，大火熊熊，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，炼就五彩石，冒着生命危险将天上的窟窿补好的故事
赞扬了女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险甘于奉献的精神
文章选入课文，主要意图是让学生通过阅读课文，激发学生对中国古代神话故事的兴趣；感受我国古代劳动人民丰富的想象力；体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神
二、说教学目标根据精读课文的要求以及学生喜欢神话故事的特点，我确定本课的教学目标为：掌握生字词；理解课文内容，体会女娲不怕困难、不怕危险炼石补天、拯救人类的伟大精神；能有感情地朗读课文，有条理地讲这个故事,激发学生对中国古代神话故事的学习兴趣
我计划两课时授完本课
第一课时学习生字及一、二自然段，知道女娲补天的原因
第二课时感悟课文，在读中去感悟，去理解，抓住重要词句，体会女娲身上体现的可贵精神
我本次说课的内容是第二课时
三、说重点、难点结合三年级学生实际，我确定课文学习的重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程
难点是在阅读中体会女娲的勇敢精神和乐于奉献的高贵品质，感受神话故事的神奇
四、说设计理念神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点
《女娲补天》此篇课文以神话故事为依托，在体会女娲品质之时，又意图让学生了解神话故事的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力
通过本篇精读课文学习，一方面，利用朗读和想象等多种方式，引导学生感受古人丰富的想象，另一方面，作为中年级教学，以字词为突破口，段的教学为落脚点，从中积累神生动的语言，并激发学生阅读神话故事的兴趣
