学校发展规划书 姜楼小学学校发展规划 能量是学校发展的软实力；能量包涵很广，其最主要的是管理能力、领导力、执行力、思考力、科研力、学习力、创新力、服务力、发展力等。学校能量升级，实质就是学校各种内涵的共同发展和特色彰显，能量升级，为学校内涵发展带来了契机。分析我校整合后的基本情况，我校教育发展面临着以下新的形势： 1.经过整合，学校迎来了规范管理、科学发展的机遇。 2.教育教学质量明显提高。 3.教育资源得到优化，拥有了学科配置基本合理、有发展力的教师队伍主体，拥有了初具规模的学生整体，拥有了适宜、完善的教学设施和教育环境。 4.确立了学校发展“六步骤”。重组、规划、融合、认同、发展、超越。 5.农村教育发展相对滞后，同时农村教育发展可挖掘的潜力和空间相对较大。 6.学校发展缺少特色。 为此，特拟定此中长期发展规划。 一、我校办学理念、办学目标和办学方略 1.我们的教育教学理念 教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思想，而是产生自己的思考。体验才是真正的学习，是开发悟性、培植才艺的途径，也是素质教育的特征。 2.我们的办学目标 （1）学校目标。实施学校标准化建设，建设一所全面、均衡、内涵、创新、安全、发展型学校。 （2）教师队伍目标：打造学习型、专家型、合作型、创新型的 专业教师队伍。我们的宣言是。奉献一份爱心，让每位学生沐浴温暖的阳光；奉献一份智慧，让每个课堂焕发生命的活第 1 页 共 9 页力。奉献一份热情，让每个班级充满成长的气息；奉献一份勤劳，让每个岗位闪耀动人的光彩。 （3）学生目标：重视学生全面发展，培养和造就一支学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美的学生群体。我们给全体学生提倡十个学会：学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会扫地开始。学会学习，从学会思考开始；学会健身，从学会做操开始。学会礼貌，从学会敲门开始；学会文雅，从学会走路开始。学会生存，从学会自护开始；学会交往，从学会微笑开始。学会自律，从学会守时开始；学会审美，从学会穿衣开始。 （4）强化学校的“三风”建设，以“立做人之德、明做事之理”为校训，努力形成“诚信励志、合作创造”的校风、“敬业博学、朴实自律”的教风以及“勤学善思、明礼守纪”的学风。 3.我们的办学方略 科研做先导，质量为根本，创新求发展，特色铸品牌。 4.我们的学校...
